En toile de fond des initiatives organisées en Vallée d’Aoste à l’occasion de la Journée de la Francophonie 2024, la remise des prix du concours multilingue « Kamishibaï » s’est déroulée dans la matinée du jeudi 21 mars. Sous-titré « Seul on va plus vite, ensemble on va plus loin », le contest s’adressait aux enfants et aux jeunes de dix écoles régionales.
Le concours « Kamishibaï » à Aoste
L’objectif du concours « Kamishibaï » était précisément de créer un « Kamishibaï », c’est-à-dire une table colorée couramment utilisée au Japon pour la narration théâtrale. Les élèves des écoles maternelles, primaires et secondaires concernées ont donc donné vie à des créations en français, enrichies sporadiquement par d’autres idiomes parlés ou appris dont le franco-provençal et le titsch.
« Le ‘Kamishibaï’ plurilingue permet de développer chez les enfants et les élèves des stratégies d’apprentissage, des capacités d’écoute, d’observation, de comparaison et de réflexion sur les langues et le langage ainsi que la coopération dans le cadre d’un travail de rédaction et d’illustration – a commenté l’assesseur Jean-Pierre Guichardaz lors de la cérémonie de remise des prix -. Cela leur permet quand même de lutter contre les discriminations et favoriser le vivre ensemble, en valorisant toutes les langues et les cultures qui sont traitées sur un pied d’égalité ».
Les lauréats
Parmi les lauréats du concours « Kamishibaï » décernés à Aoste, le tableau intitulé « Les couleurs de l’amitié » et réalisé par les premières classes de l’école primaire Jean-Baptiste Cerlogne de Saint-Pierre a été sélectionné pour le contest supranational organisé par le réseau Kamilala. La deuxième place est revenue aux premières classes de l’école de l’Unité des Communes valdôtaines Mont Emilius 2 de Quart, tandis que la troisième place est revenue aux secondes classes de l’école Ettore Ramires d’Aoste.
Parmi les plus jeunes participants, l’école maternelle de Gressoney-Saint-Jean a triomphé (premier prix), suivie des institutions scolaires Elio Reinotti de Pont-Saint-Martin et Gianni Rodari d’Aoste (deuxième prix) et des institutions scolaires San Francesco de Breuil-Cervinia et Abbé Trèves de Saint-Vincent.
Dans la catégorie des écoles secondaires, les gagnants ont été les premières classes de l’école de l’Unité des Communes valdôtaines Mont Rose A de Pont-Saint-Martin, tandis que les deux autres places sur le podium ont été attribuées à la première classe D de l’école Abbé Trèves de Valtournenche et à la première classe A de l’école Abbé Prosper Duc de Châtillon.
Dans la section secondaire, en revanche, la médaille d’or a été décernée à la troisième classe B de l’adresse socio-sanitaire de l’ITPR Corrado Gex d’Aoste et la médaille d’argent à la troisième classe C de la même institution scolaire.
Recommended for you
